注定。

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歷任教育部長政策
歷任部長相關重要施政及重要大事紀一覽表



一、歷任部長政策

年　　　度

大  事  記  要

備  註

72年

規劃實施「延長以職業教育為主的國民教育」實施計畫。開辦延教班。

朱匯森部長

75年





1.規劃「實施延長以職業教育為主的國民教育」第二階段計畫。

2.調整延教班辦理方式，為自願不升學國中畢業生開辦年段式課程。

李煥部長

78年

1.規劃「延長以職業教育為主的國民教育」第三階段計畫。將延教班納入學制，改稱實用技能班積極研議延長國民教育為十二年之可行性。

2.規劃原則：(1)自願入學（2）有選擇性（3）免學費。

毛高文部長

79年

規劃國中畢業生自願升學方案。部分地區部分學生試辦國中畢業生自願升學方案。

毛高文部長

82年

規劃「發展與改進國中技藝教育方案—邁向十年國教目標」，開辦國中技藝教育班以銜接實用技能班。修訂職業學校法，將實用技能班納入正式學制。

郭為藩部長

83年

1.83學年部分地區開始試辦完全中學。

2.85學年開始試辦綜合高中。

郭為藩部長

86年

1.擴大推動第十年技藝教育，高職自89學年起採免試登記入學。

2.修正「國民教育法」及「強迫入學條例」部分條文修正草案報院。

3.規劃高職免試多元入學方案、高級中學多元入學方案。高中、五專、高職自90學年起採多元入學方式。

吳京部長

87年









88年





1.繼續推動高職免試多元入學方案、高級中學多元入學方案。配合免試多元入學方案，加強補助高中職校縮短學校間差距。

2.繼續擴大辦理綜合高中。開始加強辦理職校高中評鑑。87年委託台師大心測中心進行國中基本學力測驗題庫研發。

3.公布教育基本法，繼續辦理高中職評鑑，規劃高中職社區化方案，規劃國中學生基本學力測驗，規劃三年內開始實施十二年國教。

4.繼續委託台師大心測中心進行國中基本學力測驗題庫研發。

5.組成「延長國民基本教育年限政策諮詢小組」、「延長國民基本教育年限規劃委員會」、「工作小組」及「研究小組」，積極規劃研擬推動十二年國教。

林清江部長







楊朝祥部長

90年







1.積極推動高中職社區化，訂定高中職社區化推動方案，以充實公私立高中職教學設備、鼓勵優秀國中生就近升學及課程區域合作。

2.全面實施高級中學多元入學方案及高級職業學校多元入學方案。以申請入學、甄選入學及登記分發入學方式，配合國民中學學生基本學力測驗及參採國中在校表現，全面取代傳統聯考。

3.整合高中多元入學方案及高職多元入學方案為「高中及高職多元入學方案」。

4.委託進行「延伸國民基本受教年限規劃研究」

曾志朗部長

92年

1.正式推動高中職社區化方案。訂定「高中職社區化建構適性學習社區實施補助要點」、「教育部獎勵優秀國中畢業生就讀適性學習社區高中職校獎學金實施要點」。

2.委託進行「實施十二年國民教育理論基礎比較研究」、「推動十二年國民教育辦理模式之研究」、「十二年國民教育之教學資源及課程研究」「以及十二年國民教育經費需求推估」。

黃榮村部長

93年

3.全國教育發展會議中將規劃十二年國民教育列為討論議題。

4.籌組「推動十二年國民教育工作圈」。積極進行推動十二年國民教育規劃工作。

黃榮村部長

94年

1.持續推動高中職社區化中程計畫(92至97學年度)

2.部長於第547次部務會議指示：「為利國家長期發展，我國應及早規劃十二年國教，以解決目前國中教學不正常現象、國中基測問題，並審慎評估對大學教育階段之影響，尤其高中教學內涵的調整應以能與大學教育銜接及品質提升為前提，提出具體規劃與策略。」

3.委託進行「國中畢業生國民中學學生基本學力測驗表現暨升學狀況之研究」及「高中高職學校轉型及入學學區劃分之研究」。

4.籌組專案小組研擬十二年國教前置配套措施事項。

5.籌組十二年國民基本教育規劃決策機制，研擬實施方案，並徵詢家長團體及教師團體之意見，形成共識，俾階段性推動。

杜正勝部長





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